2004年4月6日下午，作为厦门大学教育研究院成立庆祝活动的一部分，颂恩楼主楼220室举行了博士课程班结业证书的发放仪式和一个小型的学术研讨会。上海教科院院长胡瑞文教授、全国高等教育学会理事长杨德广教授、挪威科技大学的Peter教授、Engvik教授和石油大学（华东）的刘华东教授等做了学术报告。

新成立的厦门大学教育研究院第一届博士课程班的结业仪式在颂恩楼举行。潘懋元教授为完成学业的博士生们颁发了结业证书，并和全体课程班的学生合影留念。博士课程班的学员多在高校工作，他们结合自己的实践经验进行理论研究，使自己在学期间获得了很大的发展，受到专家的认可。

胡瑞文教授就“我国教育事业发展与经费供求态势分析”做了发言。他分析了1999年至2003年以来我国各级学校教育的经费投入的变化情况，指出了高等教育实现2010年目标所需的经费与国家不能持续大幅度增长经费投入的矛盾，并提出高等教育体制改革和加大成本分担机制的迫切性。胡教授特别强调了通过对贫困生的补贴实现教育公平的意义。

杨德广教授作了题为《树立现代教育观念》的报告。杨教授把我国的教育按适应于计划经济还是适应于市场经济为界，提出了树立教育观念的命题。他具体阐述了现代教育观念的具体内涵。在诸多的涵义上，杨教授着重谈了教育发展观的意义。他说，现在的教育改革表现为高层次、深层次、和全方位的特点，改革的实质是权力的分配和利益的调整。他以自己在上海师范大学的改革为例，说明了先进的教育发展观对上海师范大学成功实践的巨大作用。

挪威科技大学的Peter教授和Engvik教授就挪威科技大学新近的改革做了介绍，并详细分析了该校为提高教育质量、促进教与学的互动而实施的LAOS（学习助手的组织系统）计划，这种新型的重视学生参与的项目激起了与会者极大的兴趣，并引起了热烈的讨论。

最后，石油大学（华东）的刘华东教授（也是教育研究院的博士课程班学生代表）就自己在中国多校区大学的问题上的研究和学习情况做了汇报。