2004年4月5日上午，受我中心（我所）的邀请，挪威科技大学的两位教授Peter Van Marion 和Gunnar Engvik来访，他们分别做了“挪威的教师教育”和“挪威对新合格教师的指导”的报告，从不同的角度较为全面地介绍了挪威教师教育的情况。
Peter Van Marion教授首先介绍了挪威的学制系统和二十世纪九十年代以来的改革情况。在教师教育方面，他分级分类讲解了中小学教师的学术训练标准，并详细介绍了学位后教师教育训练项目的实施情况。他特别提到高校-中学合作进行教师教育的模式，这种模式通过一些鼓励性措施，密切高校和中学的联系，加强学生的实习活动，来培养反思型教师。最后，他预测了未来教师教育的发展趋势。
之后，Gunnar Engvik教授在列举了4种欧洲指导新教师进入合格阶段的训练模式的基础上，着重介绍了挪威对新教师的指导学习计划和训练项目实施后新教师的感受。他特别强调了教育理论和教育实践结合对新教师的意义。