2010年5月10日上午8:00，09级博士生林培锦作“教师教育模式的变革与反思”的学术报告。潘懋元先生、史秋衡教授、郑若玲教授、张彤副教授、吴薇老师以及多位硕博士生参加了学术例会。
教师教育模式的改革一直是高等教育界关注的热点之一。林培锦博士生主要从当前我国教师教育模式的现状入手进行分析，报告的主要内容分为四个部分，首先从教师教育模式的内涵入手，林培锦博士生在借鉴北师大靳希斌将教师教育模式分为“宏观、中观、微观”的基础上，从宏观和微观两个角度来进行界定。接着林培锦博士生和大家分享了发达国家教师教育模式的变革及经验，主要以美国、英国和日本为例来分析其教师教育模式。第三部分的内容是对我国的模式变革的基本状况及分析的介绍。主要谈到了当前我国教师教育模式的基本情况，变革路径和一些问题，第四部分林培锦博士生和大家分享了他自己对教师教育模式的变革思考，比如提高教师职业的社会地位，严格执行教师资格认证制度等。最后是结语部分。
在讨论环节，大家提出一些自己的看法，比如对教师教育模式的界定等，还有在报告中语言的严谨性等问题。最后潘先生作点评：一是让大家了解了当前我国教师教育模式的情况，从封闭到开放的模式发展等。二是以自己的实践为基础，带有半实证的研究性质。林培锦博士生的报告引起了大家对师资队伍的培养问题的关注与思考！
（09级硕 孙平 供稿）