莱顿大学校新闻网页（参见链接）和《莱顿日报》（Leidsch Dagblad）分别于2009年4月28日和29日报道了06级博士生吴薇（我院与荷兰莱顿大学教师教育学院联合培养博士生）的博士论文研究内容与进展以及我院与莱顿大学教师教育学院的合作情况。
根据我院与荷兰莱顿大学教师教育学院的合作协议，吴薇博士生于2007年11月通过“国家建设高水平大学公派研究生项目”前往莱顿大学留学两年。因莱顿大学前校长Douwe Durk Breimer 教授引荐，由莱顿大学教师教育学院院长Nico Verloop教授亲自指导。其博士论文“中荷研究型大学教师教学信念比较研究”首先是通过访谈了解有跨中国与荷兰研究型大学教学经验的教师在跨文化前对知识、教学和师生关系等方面的观点以及跨文化教学后的新看法和认识，然后根据访谈的分析进行问卷设计以使研究的问题能从更广泛的样本中测试。问卷将发放给中国与荷兰研究型大学的教师。
莱顿大学校新闻网页的报道以“不同是如何产生的？”为题，结合吴薇与中荷导师的合影以及在我院作开题报告的照片，分别从研究背景、访谈内容、问卷设计、语言与文化、大学体制、高等教育国际化和跨文化学习七个方面介绍了吴薇博士论文的研究内容与设计、吴薇博士生跨文化学习与研究的体会以及此研究对中荷高等教育交流的现实意义。《莱顿日报》以“大学教师文化研究”（Docentencultuur onderzocht）为题介绍了我院与莱顿大学教师教育学院的合作以及吴薇的研究，相信这样的合作和研究将会促进中荷高等教育研究以及教师与学生的交流并加深理解。

（新闻链接：http://www.news.leiden.edu/news/what-makes-the-difference.html)
供稿:杨倩