2024年8月25日至30日，由欧洲教育学会（European Educational Research Association, EERA）举办的2024年欧洲教育研究大会（European Conference on Education Research, ECER）在塞浦路斯共和国举行。中心肖桐助理教授应邀参会并做主题汇报。本次会议有五十多个国家数千位学者参与，是汇聚世界教育研究者的年度盛会。

会议期间，肖桐博士在社会公正与跨文化教育（Social Justice and Intercultural Education）主题论坛上汇报论文“A Study of Macro Distributive Justice in University Scholarships: Based on Survey Data from Chinese Universities”。该研究提出了一项新的理论框架来调查与解释高等教育过程中奖学金分配正义的相关议题，探讨了我国高等教育公平建设所取得的突出成绩与面临的挑战。研究引发关注，肖桐博士与来自瑞典、英国、美国等多个国家的与会者展开热烈讨论，并交流了各国高等教育公平建设的经验与教训。此外，会议期间肖桐博士积极参加学会举办的各类学术活动，参观访问了塞浦路斯大学的人文学院、社会科学与教育学院、工程学院，同部分师生进行了交流。

在全球教育问题日益复杂化的今天，不同文化背景下的教育体系各有其独特之处。中西方教育理念和实践值得相互借鉴，共同应对不确定时代下全球教育所面临的挑战。通过本次会议，中国的教育研究者将更好地融入全球学术网络，中国教育在改革、创新和发展方面的经验也得以在全球话语中显现，进一步拓展中国故事在国际舞台上的影响力，为全球教育的发展贡献中国智慧。

欧洲教育研究学会（EERA）成立于1994年，由40多个国家及教育研究协会组成，多年来不断促进全球教育研究人员与欧盟、经济合作与发展组织（OECD）、联合国教科文组织（UNESCO）间的联络与合作。其总部设在德国柏林，是覆盖整个教育领域的综合性协会，也是世界教育学会（WERA）的创始成员之一，该协会举办的教育学年会属于教育学领域内的重大国际会议。本次年会主题为Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future，希望促成教育学人在不确定的时代中，共同探讨教育的过去及未来，携手推动教育变革的实现。