2013年6月3日下午，厦门大学教育研究院2012级博士调研团在上海电机学院开展各类调研活动，潘懋元教授参加了调研座谈会。邬大光教授和别敦荣教授应邀参加“教育质量大讨论辅导会”，分别为上海电机学院干部教师做专题辅导报告。辅导会由上海电机学院校长主持。
     在《大学底蕴与管理中的科学》的报告中，邬教授从大学排行榜入手，畅谈世界一流大学的文化底。邬教授认为，从物的层面来看，世界一流大学是用钱“堆”起来的大学；从精神层面来看，世界一流大学是有深厚的文化积累的。此外，邬教授通过分析我国高校存在的若干“世界第一”，提出构建高等教育质量的底线问题，并认为我国大学变革和人才培养缺少质量标准和保障，从而导致教育质量检测、现代大学制度底蘊立等缺乏科学依据。在报告中，邬教授结合上海电机学院的技术本科教育实践，指出技术本科院校应以制度建设为抓手，保障“定‘性’在技术、定‘向’在行业、定‘格’在复合、定‘点’在实践”的办学定位，并认为技术本科院校可以从世界一流大学的建设中，得到方法论的启示。
在《CDIO工程教育理念及其启示》的报告中，别教授首先阐释了CDIO工程教育理念及其本质，并介绍了CDIO理论体系中的Life cycle、Real world and experience、Communication、Integration等核心概念及其教育意义。其次，别教授认为CDIO工程教育理念在我国高校的推广中具有方法论的适应性，与此同时，也存在一些难以回避的障碍，比如学科文化壁垒、师资教学能力不足、制度习惯落后和领导能力不强等。最后，别教授提出了推行CDIO工程教育改革的四点对策，即加强工程教育改革研究、提高学校领导力、改善教师和学生的教学行为、将CDIO教育改革与卓越工程师计划相结合。
     主持辅导会的夏校长和与会的上海电机学院的领导、教师表示，邬大光教授和别敦荣教授的报告给人深刻的启示，对上海电机学院的未来发展具有重要的指导意义。


                                                                                                                                报告人：张振、刘志忠
                                                                                                                                    2013年6月3日