2025年3月24日，中国学位与研究生教育学会副会长兼学术委员会副主任王战军教授应邀开展题为《数智时代研究生教育发展走向》的南强学术讲座。厦门大学教育研究院党委书记刘振天教授主持报告，并为王战军教授颁发厦门大学南强讲座纪念碑，300多人通过线上和线下相结合的方式参会。

讲座伊始，王战军教授指出，数智时代已来，研究生教育正经历着深刻的变革，面临着诸多挑战和机遇，蕴藏着巨大潜能。他立足人工智能在研究生教育中的创新应用，从认识论、实践论、价值论和创新论四个视角，论述了数智时代研究生教育面临的挑战，提出了数智时代研究生教育在管理决策、学科发展、研究生培养和教育评估等方面的四个创新教育模式。他认为，数智时代下研究生教育发展呈现发展节奏加快、效率提升，学科边界“淡化”，研究生培养质量提升，研究院教育评估精准化四个发展态势，由此提出，数智时代研究生教育范式、教育评估、教育改革和教育发展的四个转向。

王教授的讲座为应对数智时代对研究生教育的挑战提供了有益的思路和方向，引发了在场师生对于数智时代研究生教育发展相关议题的深入思考和热烈讨论。在互动中，师生就讲座中提及的四大模式、人工智能如何运用到学位论文评价环节、人工智能技术对不同学段学生的影响差异、如何将人工智能技术融入研究生培养环节等问题展开了交流讨论。

图：苏莹莹

文：黄诗茹