2007年7月16日上午，范怡红教授在院会议室为全院师生做了一场关于她在近期访问北欧大学的生动报告。范教授的报告主要分为以下几个部分：首先是她访问北欧大学的原由，其次是她访问芬兰大学的情况，接着是她访问挪威科技大学的情况，最后是她访问荷兰莱顿大学的情况等四部分。
范教授访问北欧大学主要源于5月8号到5月10号在复旦大学北欧中心举行的第一届 “从中国-北欧的视角看全球化背景下的学习环境和高等教育”国际学术会议。范教授首先介绍了此次国际会议的具体情况包括参加国际会议的人数，主题，各个主题的焦点；接着，范教授重点提到了关于中国与北欧合作前景的专家圆桌会议的主题以及她在这次会议上所起的重要作用。范教授正是接受了主持圆桌会议的主席--芬兰坦佩雷大学的校长和副主席--芬兰特尔库大学的副校长的热情邀请才顺利完成她的北欧之旅。特别是坦佩雷大学的校长请该校的国际处长指定专门工作人员为范教授在芬兰的高校访问做出了精心的安排。
在全体师生对范教授北欧之行的缘由有一定了解之后，范教授才开始进一步介绍她在北欧大学访问的情况以及她的个人感想和深层次思考。范教授首先通过各种资料证明芬兰学校所取得的成功，并向与会者提问芬兰学校成功的原因；然后向大家具体介绍了芬兰教育体系。范教授重点介绍了PISA测评的具体情况以及它的特殊性，在此基础上她引用外国学者的资料分析芬兰学生在PISA测评中之所以能位居经合组织国家学生学习效果测评之首的深层次原因。接下来，范教授向与会者列举了她从6月4号到6月25号在芬兰所访问的大学，从6月26号到6月28号在挪威科技大学以及6月29号到7月1号在荷兰莱顿大的访问情况学。
范教授指出此次出访的三个目的，还指出今后与国外大学合作的可能性，并介绍了国外教师发展研究的具体情况和所建立的关系。范教授根据自己在北欧的访问与体会总结出北欧国家社会的本质，高等教育的特点以及挪威与芬兰人的性格特点，并引用芬兰教育社会学家Ari Antikainen 教授的研究，指出福利型社会与竞争型社会应该能够和谐并存，我们的世界不一定只应发展成只重竞争的社会。最后范教授向在座的师生提问：“作为教育者，应该持怎样的基本价值观才能捍卫我们的精神家园；教育者应该如何进行教育才能促进社会的平等，信任与和谐？”。
全英文式的报告持续一个多小时，引起了在座师生的极大兴趣。范老师在报告的过程中不时穿插有技巧的提问，引起了大家的思考。范教授访问北欧大学的情况以及她对外国大学的独特见解开阔了大家的视野。她还向大家展示了许多她在访问北欧大学期间所带回来的著作与外国大学的资料。在报告的最后阶段，范教授还放映了她用访问期间所拍下的照片所做的一个栩栩如生的动态影片，使与会的所有老师和同学对她在北欧的访问在理性认识的基础上又有了进一步的感性认识。整场报告在轻松、愉快的氛围中结束。