2010年3月5日晚，在院会议室，谢作栩教授主持了一场关于“中国高等教育对社会阶层代际流动影响的调查问卷”设计与修改的学术沙龙。吴薇老师、 7名博士生和2名硕士生共11人参加了这次沙龙活动。 同以往的沙龙一样，谢作栩教授预先告知了这次学术沙龙的主题――讨论“中国高等教育对社会阶层代际流动的影响研究课题组”关于高等教育对本专科毕业生就业情况影响的两份调查问卷。 沙龙一开始， 谢作栩教授就向大家强调， 在做实证的调查研究中， 一份高质量的问卷是整个研究至关重要的组成部分， 甚至可以说是一个研究成功的一半。 因此， 他希望大家认真、 细致地围绕该课题组的两份问卷进行讨论， 并且通过对问卷的讨论，让参加沙龙的每一个同学在对问卷调查这种研究方法的认识和掌握上有所裨益。 随后，课题组两位主要成员陈小伟博士生和蔡明星博士生分别简要介绍了课题开展的情况并展示了他们各自设计的调查问卷初稿。在谢作栩教授的引导下， 在场的师生展开了充分而深入的讨论， 从问卷引言的撰写、题项的设计、问卷的发放、问卷回收后的分析方法，甚至是问卷卷面的美观性等各个方面都做了细致而严谨的探讨。 例如，访学博士生康绍芬询问了陈小伟博士生关于整个研究核心假设的提出情况并建议问卷题项要围绕核心假设来设计； 访学博士生朱艳建议， 在问卷中加入被访者所学专业一项资料的填写，可以使该项信息的收集简便化， 从而为问卷回收后的分析增加一个维度； 谭敏博士生认为陈小伟博士生设计的问卷中两个关键问题的备选项――子代与父代从事职业及阶层划分的分类标准的一致性和规范性方面需要进一步改进；吴薇老师则建议蔡明星博士生在研究中国不同时期高等教育对社会阶层代际流动的影响时， 可以将访谈法与问卷调查的研究同时展开，两种方法并行不悖、相得益彰，可以使研究内容更加丰富和饱满等等。 在大家讨论的过程中， 谢作栩教授不时地就问卷设计中应注意的一些问题， 如题项的有效性、引言的措辞、问题和答案的严密性等问题进行讲解和评述， 吴薇老师也把她在国外做实证研究的经验和体会介绍给大家。 经过讨论， 陈小伟博士生和蔡明星博士生均表示各位老师和同学为两份问卷在科学性、严谨性和操作性等方面的完善提供了宝贵的指导和建议。 这次学术沙龙上畅所欲言、打破拘谨的师生讨论、谢作栩教授画龙点睛的归纳和点评， 以及吴薇老师具有国际视角的经验分享， 都让在场的每一个人获益匪浅。