“厦大高教讲座”第1期于3月15日上午八点在我院会议室隆重开讲了。首讲者为来自美国哥伦比亚大学师范学院教育评估中心主任、富布莱特学者Madhabi Chatterji副教授，题目是《Models of Assessment and Evaluation in U.S Higher Education Systems》，参加这次报告会的有潘懋元先生、刘海峰院长、谢作栩主任、王洪才教授、武毅英教授、郑若玲教授、范怡红教授等十几位教师及我院研究生。这次报告在史秋衡副院长的主持下，历经两个小时左右，大家收获颇多。
Madhabi Chatterji教授界定了“measurement”、“assessment”和“quality indicators”3个概念，梳理出5种重要的测量和评估模式，分别为
A Resource-Based Conception of Excellence 、
A Reputation-Based Conception of Excellence、
A Talent Development Conception of Excellence、
The “New Accountability”and Accreditation-driven Conception of Excellence和
A System Model for Continuous Quality Improvement and Organizational Decision-making。
　　Madhabi Chatterji教授进而分析了这五种测量和评估模式的基本结构、以及每种模式的价值取向、评价指标以及适用的美国院校类型等。Madhabi Chatterji教授深入浅出，引用大量例子来阐述她的观点，使大家对美国测量和评估模式有了深刻的认识和理解。
报告结束之后，老师和博士生们纷纷向Madhabi Chatterji教授提出问题，包括美国是如何测量大学生的价值和态度、美国高校的毕业率能否测量和评估出教师成就等一系列问题，Madhabi Chatterji教授一一给予回答。最后潘先生总结了这次报告的精彩之处并提出了自己的问题。Madhabi Chatterji教授的报告给我们留下了深入思考和问题探索的广泛空间。
(09硕孙平)