在党的十七届六中全会做出《关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》半年之际，适逢国内文化界纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》七十周年，5月21日上午，李国强老师在院会议室做了一场题为《高等教育与中国文化改造》的学术报告，本次例会由史秋衡副院长主持，潘懋元先生、别敦荣教授、陈兴德老师及我院众多硕、博士生参加。
李国强老师以当今中国的信仰危机与道德危机和高等教育能为重塑国民精神作何贡献为导入，报告的主要内容从以下六个部分展开：
第一部分，我们活在一个怎样的时代。针对国内文化现象及文化建设中的问题，李国强老师首先提出了当前中国文化建设主要是要建立起与工业时代社会关系相适应的社会文化的观点，李老师分别对畜牧时代、农业时代、工业时代以及信息时代所对应的文化进行了阐明和探析。其次，回顾了近代以来我国高等教育参与社会文化改造的历史，分析了当下中国高等教育自身的文化困境，探讨了工业及网络信息时代高等教育引领社会文化的可能性。为了方便大家理解，李老师具体分析了洋务学堂对中国近代文化改造的作用以及五四运动对现代文化的改造作用。再次，通过对马克思主义理论先进性的深入解读，指出了马克思理论学说在当下中国文化建设中，其思想和精神层面的价值并未衰减，而其在我国经济建设方面的价值则体现为一种预警理论，即借助马克思对西方工业化与资本主义发展历史的观察和检视，让我们去思考我国工业化与经济建设过程中的社会关系构建和道德价值观念形成问题。第四部分，何为现代高等教育及高等教育自身的文化困境。李老师以南方科技大学为例，清晰明了地分析了当前中国高等教育自身的困境；第五部分，现实的中国文化如何。高等教育能在何种程度上参与文化改造，李老师向大家阐述了“社会主义文化”在中国的意义，肯定了青年学生对中国文化改造的起的重要作用；第六部分，中国高等教育如何参与文化改造。李老师强调在高等教育参与文化改造的过程中，人才的培养是关键，通过对我国当前人才培养问题的分析，提出了相应的对策。
李老师的报告引起了与会师生的强烈兴趣。潘先生在肯定李老师报告观点的基础上，对多元文化现实中明晰和树立社会主义主流文化观念进行了观点补充，并对高等教育参与社会主义文化建设的途径作了进一步细致讲解。李老师也对其他师生提出的问题进行了解答。报告会最后在热烈掌声中圆满结束。

吕文惠、银丽丽供稿