2013年高等教育国际论坛于2013年1-3日在浙江宁波召开。本次国际论坛由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办、宁波大学协办；厦门大学承办了博士生论坛。本次国际论坛主题为“改革•质量•责任：高等教育现代化”。宁波市副市长张明华、浙江省教育厅厅长刘希平在开幕式上致辞。教育部部长助理林蕙青、学会会长瞿振元出席大会并发表讲话。中国高等教育学会顾问潘懋元先生、清华大学党委书记胡和平、北京理工大学党委书记郭大成等500余位高校和科研机构的领导、专家学者、博士生代表以及来自日本、澳大利亚、印度的学者参加了本届论坛。我院潘懋元先生、邬大光副校长、史秋衡副院长、乔连全老师、洪志忠老师、王玉梅老师、文静老师以及部分博士生代表参加了此次论坛。
林蕙青部长助理在开幕式的讲话中指出，学会选择“改革•质量•责任：高等教育现代化”作为2013年学术年会的主题是恰逢其时的，抓住了我国高等教育改革进程中迫切需要解决的重大理论和实践问题。教育现代化是一个国家现代化的基础和先导，实现国家现代化必须率先实现教育现代化。她紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，指出我国目前在协同创新计划、应用学科专业、教育信息化尤其是MOOCS等方面所取得成就。她指出，教育部最近也在组织力量研究制定中国教育现代化指标体系和推进方案，明确全国基本实现教育现代化的目标任务，把握中国在世界教育格局变化中的战略抉择，加快全国教育现代化步伐。
瞿振元会长在发言中阐述了本次论坛选题的思考：首先，教育现代化是国家现代化的基础和先导，实现高等教育现代化是新时期高等教育改革发展的重大使命。第二，实现教育现代化需要理论先行。教育现代化首先是教育思想观念的现代化，实现教育现代化必须以先进的教育理念、教育理论作支撑。第三，深化教育改革、推荐素质教育、创新教育方法、提高人才培养质量是实现教育现代化的战略选择。他强调，学会是高等教育工作者的家园，是全国性的研究高等教育的学术团体，其使命就是要充分发挥专家学者荟萃的平台优势，积极组织力量，开展调查研究，为高等教育现代化实现提高智力支撑。他指出，当前我国学者对教育现代化的研究虽然取得了一些成果，但在理论与实践上仍然有许多问题有待进一步探讨。他希望本次论坛有所创新，能够在高等教育现代化的基本理念、高等教育现代化与社会现代化的关系、高等教育现代化的指标体系，区域经济社会发展与高等教育现代化的关系等问题的研究上取得丰硕成果。
在论坛开幕式上，表彰了第九届中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文获奖者及其指导教师。
本届论坛设一个主论坛及三个专题论坛；同时设立了博士生论坛。论坛围绕国家现代化战略中的教育现代化、使命与高等教育现代化、高等教育强国建设与现代化、高等教育现代化的改革创新任务与责任、高等教育与区域现代化建设和MOOCS与高等教育现代化等内容进行了深入的交流和讨论。中国科学院现代化研究中心主任、中国现代化战略研究课题组组长何传启研究员，厦门大学副校长邬大光教授，OECD教育司副司长Andreas Schleicher先生，澳大利亚墨尔本大学马丁学院项目主任Hamish Coates教授，印度教育规划和管理国家大学Tilak教授，名古屋大学大学院国际开发研究科教授Akiyoshi Yonezawa教授等国内外40余位教育行政部门、高校的领导及专家学者做了大会报告或专题演讲，28位高等教育学博士研究生以及5位获学会优博奖博士在博士生分论坛上讨论交流了研究成果，10位博士生导师进行了现场点评、指导和做学术报告。

（陈斌 供稿）