10月20日至26日，由中华测验学会（Chinese Association of Psychological Testing，CAPT）和台湾教育研究院（National Academy for Educational Research，NAER）筹备处联合主办、台湾师范大学、中正大学等协办的“第九届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会”、“2010永续教育发展――创新与实践国际学术研讨会”在台北举行，我院09级博士生冯用军应中华测验学会理事长陈学志教授、台湾教育研究院筹备处主任吴清山博士邀请前往台湾参加了此次学术研讨会。中国心理学会心理测量分会理事长车宏生教授、中国教育学会心理与教育统计分会理事长张敏强教授、北京师范大学裴娣娜文科资深教授、台湾师范大学前校长简茂发教授、台湾师范大学校长张国恩教授、香港中文大学侯杰泰教授等国内学者及来自英国、澳大利亚、美国、意大利、日本等国外专家近200人与会。
     10月21日，冯用军博士生在北京师范大学陈海平教授主持的“社会心理测验之发展与应用：心理健康相关测量（1）”分论坛上做了“西南地区大学教师整体幸福感的实证分析――基于云南385名大学教师的调查”的专题报告，该报告采用整体幸福感量表（GWBS）对云南两大类高校382名教师进行问卷测量，从职业、收入、高校类型、民族、文化程度、婚姻状况和性别7个维度进行了分析和比较。在随后举行的由台湾师范大学宋曜廷教授主持的“主题讨论Symposium（四）：两岸入学考试与制度”上做了“高考改革利益关联方教育选择行为的隐喻研究――基于云南省高三教师、学生、家长的调查”的报告，该研究集成专家咨询法与层次分析法设计出三套问卷，利用分类整群抽样技术，对云南省2683名高三毕业班班主任、33065名高三毕业生及其家长进行了全样本调查，并对调查结果进行了“从定性到定量的综合集成分析”。两场专题报告引起了与会者的积极回应。
     10月22日，冯用军博士生参加了由政治大学周祝瑛教授主持的“Trends of Education Policy Research and Development Forum”，并做了“Educational Policy in China:The Importance and Focus from 2010 to 2020”的发言。来自英国University of London的Paul Standish教授、意大利University of Catania的Gioyanni Pampanini教授、台湾教育研究院陈荣政博士及张珍玮博士、中正大学詹盛如副教授、彰化师范大学吴璧如教授及王智弘教授发表了主题报告。大家围绕东西文化异同下的教育政策中理论研究者与政策制定者的角色、关系、责任展开了热烈讨论。
     10月23至26日，依主办方的安排，冯用军博士生与大陆代表团一道参访了台湾师范大学、淡江大学、佛光大学、东吴大学及台北中山纪念馆、中山博物院等教育及文化机构。通过这次会议的学习和交流，冯用军博士生加深了对国际上特别是台湾学术界“心理与教育测验”、“永续教育发展的创新与实践”等方面的研究成就和最新进展的了解，扩大了学术视野，是一次教育交流与文化理解之旅。
                                                                                         （莫玉婉）