l 基地重大项目研究进展

重大项目之一：在终身教育体系平台上的多种教育模式研究

课题负责人：潘懋元教授

2011年2月26日，本课题组全体成员举行了一次课题研讨会。会议上，课题组成员分别就自己承担的子课题研究进展情况做了汇报，对研究中遇到的困难和存在的问题进行了讨论。另外，为了迎接项目中期检查，课题负责人也对下一步的研究工作进行了布置。本季度课题组成员发表1篇论文：葛喜艳，“韩国终身教育发展的特点与趋势研究”，中国成人教育，2011.2。

重大项目之二：自主招生与高考改革研究

课题负责人：刘海峰教授

本项目正按计划进行，发表1篇论文：刘希伟，“高考文理分合的历史与反思”，大学教育科学，2010.4。

重大项目之三：中国高等教育近代化研究

课题负责人：张亚群教授

本项目按计划进行，本季度发表论文2篇：（1）张亚群，“文化视域中的高等教育变革——中国高等教育近代化模式再认识”，中国地质大学学报（社会科学版）2011.1；（2）虞宁宁，“丁韪良的科举观及其影响”，考试与研》2010.6。

2010年12月，本课题论文《从探索规律到阐释文化——教育史研究的新路径》获厦门市第八次社会科学优秀成果奖三等奖。

重大项目之四：高考改革与入学机会公平研究

课题负责人：郑若玲教授

本项目调查问卷已回收，正在做处理。拟定了结题报告的提纲初稿。本季度发表论文1篇：“守护公平：高考改革的永恒依归”，教育测量与评价，2011.1。提交咨询报告1篇：“自主招生改革：域外的启示”。

重大项目之五：高素质创新人才培养模式研究

课题负责人：林金辉教授

本项目已经基本完成，准备结题。

重大项目之六：中国与欧洲大学教师发展及高等教育质量保障比较研究

课题负责人：范怡红教授

本阶段在做最后的项目终结报告和著作。

(1) Comparative and Systematic Study on Staff Development in European and Chinese Universities: Based on the perspective of Multiple-Scholarship submitted to RED-U Journal, and will be published soon in April, 2011  in Spain .

(2) Developing a Learning Ecosystem of Higher Education Enabled by Netvibes was accepted to the IEEE-IWET conference in May, 2011, at Zhejiang University, Hangzhou.

重大项目之七：高等教育大众化与少数民族高等教育机会变化的调查研究

课题负责人：谢作栩教授

本阶段梳理了我国少数民族接受高等教育的历史与现实状况，通过对前期调查数据的统计分析，初步完成了对不同家庭背景少数民族子女高等教育入学机会差异的研究，后续调查拟采用的调查问卷《2011级大一学生调查问卷》初稿已完成，进入问卷修订阶段。

重大项目之八：

课题负责人：史秋衡教授

本项目于去年底收到教育部下达的《大学生学习质量调查研究》（10JJD880012）课题任务书。课题组负责人史秋衡在2011年1月至2月访问英国伦敦大学教育学院时，收集了许多相关国际研究文献，并于2011年2月26日在本中心召开了课题开题会，史秋衡、王洪才等课题组成员、新邀请的课题组成员及一些赶兴趣的博士生参加了开题会，尤其是2位新邀请的课题组成员成为本课题研究的重要新生力量，他们是西安交通大学高教所所长陆根书教授和美国教育心理学在读博士生杨凌燕，前者专攻大学生学习学，后者善长大学生问卷调查及数据处理。目前课题正在按计划进行。

l 主要学术活动

n 2011年2月，西安交通大学高等教育研究所陆根书教授（高教中心兼职教授），在高教中心作主题为“课堂学习环境与大学生发展”的学术报告。

n 2011年2月，日本广岛大学高等教育研究开发中心黄福涛教授（高教中心兼职教授），在高教中心作主题为“日本国立大学法人化：变化与问题”的学术报告。

n 2010年第12期《中国高教研究》刊出《2007-2009年高等教育期刊文献计量与可视化研究》一文中，潘懋元先生与刘海峰教授名列高教研究“权威人物”。

n 2011年3月，荷兰莱顿大学教师教育研究院Henk Frencken 顾问应邀为我院师生做了主题为“大学教师的专业发展：如何改善教师质量”的学术报告。