2005年1月13日，我院潘懋元教授和邬大光教授一行赴广东顺德，出席了由《教育研究》杂志、《南方日报》报业集团和顺德职业技术学院联合举办的“高等职业技术教育人文论坛”研讨会和“顺德职业技术学院‘十一五’发展规划”战略咨询会。
会上，潘懋元教授做了《建立高等职业技术教育独立体系刍议》的报告。报告中，潘教授由我国当前“专升本”热潮引发反思，指出中国当前只有单一的理论性普通本科，“专升本”意味着从职业技术教育转变为理论性普通高等教育。这既不符合我国现代化建设的人才结构的需要，也不符合世界高等教育发展的趋势。潘教授列举了德国、英国以及我国台湾地区等高等教育结构中可资借鉴的正反面实例进行论证，并从世界高等教育的一般结构出发，提出建立中国高等学校三种基本类型及其体系的构想，即，（一）综合性研究型大学、（二）多科性或单科性专业型大学或学院、（三）多科性或单科性职业技术型或技能型专科学校或学院。对如何构建这三种基本类型和体系，潘教授还提出了若干政策性意见与建议。
在会上，邬大光教授做了题为《高等职业教育:人文教育最恰当的去处》的报告。邬教授从观念层面指出高等职业教育比普通高等教育更加需要人文教育、高等职业教育有更大的空间需要人文教育去占领、体现人文教育内涵的职业教育才是真正的职业教育；同时指出如何在实践中实施高等职业教育中的人文教育。
两个报告均得到与会代表的认同与好评。潘教授的观点在报告结束后第二天就见诸于《顺德商报》和《南方日报》。
出席此次会议的代表还有广东省教育厅高教处副处长吴念香女士、佛山市顺德区委书记陈云贤先生、中国教育学会会长顾明远教授、中央教科所所长朱小蔓教授、中国高等教育战略研究会会长(国家教育发展研究中心原副主任)谈松华教授、上海市教育科学研究院院长胡瑞文教授、《教育研究》主编高宝立研究员、教育部高教司原司长王冀生教授、北京师范大学原副校长王英杰教授、教育部高职高专教育专家工作委员会委员李滨孙教授等国内教育界著名的专家学者。深圳职业技术学院俞仲文院长、宁波大红鹰教育集团孙惠敏董事长、广东农工商职业技术杨群祥副院长等全国部分职业技术学院的领导也参加了此次会议。

（游玉华 供稿）