5月18日晚，米老师召集学生共进晚餐，既是丰盛的晚宴，更是学术盛宴。我们教育小组的各位同学简要的向米老师汇报了最近的学习情况和厦门市职业教育规划的进展情况，并就建构职业教育与经济关联模型深入探讨。米老师提醒我们应该引入“柯布-道格拉斯生产函数”，注重劳动者素质提高对经济增长与产业结构转变的贡献。
米老师结合潘先生提出的高等教育外部关系规律给我们介绍了大众化进行中的高等教育与经济、人口的关系。在大众化进程中出现非均衡现象，地区间高等教育的差距拉大，要通过指标体系的创新，实现高等教育的均衡发展。从高等教育的毛入学率研究是远不够的，要根据适龄青年的人数，结合18岁组人口的余命、分性别人口与人口流动情况，深入挖掘空间数理人口与高等教育，尤其是区域高等教育的关系。
本学期我们教育小组在米老师的指导下建立“学术午餐制”，定期开展小组活动，可以就课内外的问题进行交流，可以外出调研考查，也鼓励其它学科、其它专业的学生参与我们的活动，进行多学科的思想碰撞交流。活动经费从米老师科研经费中划出一部分。

05硕士：陈钱敏