2007年8月25日上午，潘懋元教授、邬大光教授出席了由全国高等教育学会主办的“陈嘉庚教育思想研讨会。本次会议由集美大学承办，会场设在该校国际学术交流中心。
开幕式后，原教育部副部长、高等教育学会会长周远清、中国高教学会顾问潘懋元教授和高教学会副会长蔡克勇分别作了主题报告。潘先生的报告题目为““教育事业家――陈嘉庚思想新探”。
潘先生提出，陈嘉庚先生在中国现代教育史上，占有一个特殊地位，可谓“前无古人”，而是否有“后来者”，则未必可知。在实践教育事业过程中，嘉庚先生自始至终在深邃而明确的教育思想引导下自觉行动。通过回顾嘉庚先生的成长历程，潘先生指出：中华文化与西方文明的碰撞与融合，形成了陈嘉庚教育思想的基础；国家贫弱、国难深重，激发了嘉庚先生的爱国精神与热情，形成了办实业、兴教育的报国思想。这一思想，正是陈嘉庚教育思想的核心，也是他“毁家兴学”的动力源泉。
潘先生指出，嘉庚先生对于师资，尤其是优秀教师，格外重视。不仅在办学过程中注重延请名师，还特别注重师资培养。嘉庚先生不仅在集美学校开办了幼师、女师、普师、简师、农村师范等各类中等师范学校，还在创办厦门大学时，首先设立了商学部与师范部。后来师范部发展为文、理、教育学院，其中教育学院下设教育原理、教育心理、教育行政和教育方法4个学系，可见其对师资培养的重视。
潘先生认为，陈嘉庚教育思想不仅继承了中华优秀文化传统的精华，且兼采西方文明以净化传统文化中的糟粕，可归纳为以下几点：一、打破宗派观念，主张办教育不应有“区域意见，省籍区别”；二、否定“女子无才便是德”的陈腐观念，在闽南首开女禁。在集美村首开女子小学，并给就学女生以生活津贴；三、反对旧式教学的教学内容和方法，提倡“德、智、体三育并重”。陈嘉庚先生的教育事业与教育思想，不仅有教育史的地位，而且对当前教育改革与发展具有现实意义：陈嘉庚毁家兴学、教育报国的崇高精神，感召海内外爱国人士，使捐资兴学之风，代代相传；陈嘉庚在办学实践中，实现尊重知识、尊敬教师、关怀学生的传统美德，为德育工作者树立榜样；陈嘉庚发扬中华民族优秀文化传统，吸收并消化西方文明教育理念，指出了民族化和国际化可“并行不悖”的教育改革与发展道路。
出席此次研讨会的嘉宾还包括中国高等教育学会副会长谢桂华、原中山大学党委书记李延保以及来自教育部、全国各高校、省市相关单位、相关研究机构的领导、专家和学者。我院部分研究生参加了此次研讨会。

照片来源：集美大学宣传部 （文字稿：陈小伟 ）