2008年12月29日上午8时，我院研究生会在院会议室成功举办一场了“研究生学术论坛”，论坛邀请教育部厦门大学高等教育学研究生访学基地访学生、苏州大学教育学院博士生孙存昌为我院师生做了题为《中国近代大学教师专业发展》的学术报告。潘懋元教授、刘海峰教授、郑若玲教授以及多位博士、硕士研究生参加了此次报告会。
《中国近代大学教师专业发展》是孙存昌博士即将完成的毕业论文内容的一部分，报告的主体部分“研究内容”界定了几个与“大学教师专业发展”相关的概念，接下来将中国近代划为“清末”、“北洋政府时期”、“南京国民政府时期”三个历史分期，采用文献分析的方法分别对期间的大学教师专业发展制度进行了梳理，包括近代大学教师的聘任制度、学术地位、教学与科研任务等相关规定。研究引用了大量史料，并在此基础上分析了近代大学教师发展的内在机制与外部动因，最后总结出了近代大学教师专业发展的总体特征。
整场报告结构紧凑、完整，讲解生动，激起了在场师生的浓厚兴趣。徐岚老师与冯晓玲、张维红、夏�、薄云等博士生就论文的研究方法、“教师专业发展载体”等问题进行了讨论，孙存昌博士针对问题给出了细致得当的解答。最后潘懋元教授、刘海峰教授也对报告的内容提出了自己的意见与建议，令大家受益匪浅。