我院别敦荣教授等针对中国最好、最受公众关注的大学群体，在最新一期《清华大学教育研究》上发表了研究报告《2005-2010年“985工程”大学本科生源质量统计分析》。该研究报告的引人瞩目之处在于《“985工程”大学招生质量排行榜》，它是教育部重大攻关课题“我国本科人才培养质量研究”的研究成果。就这一研究成果，《中国科学报》采访了别敦荣教授。
在采访中，别敦荣教授就《“985工程”大学招生质量排行榜》的研究背景如何，获得了怎样的结论，排行榜会不会促成各大学招生策略的实质调整等问题给以回答。
教育部高教司2011年发文，要求“985工程”大学率先公布2010年度《本科教育教学质量报告》。别敦荣教授发现，生源质量作为本科教育教学工作很重要的一个方面，对质量有着重要影响，了解“985工程”大学的生源情况，以及各大学所处的相对位置，有助于评估这些大学的本科人才培养质量。出于这一考虑，他和我院2011级博士生叶本刚历时近一年，完成了《“985工程”大学招生质量排行榜》研究。
别敦荣教授等选取2005～2010年39所“985工程”大学在全国31个省市的招生录取数据，依据各校文理科统计录取均分、分省计算单科录取线差，并利用单科录取人数做加权累加，得出了39所“985工程”大学6年间招生质量排名及其文、理科招生质量排名。该“排行榜”显示，“985工程”大学招生质量综合排名中，清华大学、北京大学、上海交通大学分居前三；文科生源排名的前三名为北大、清华、中国人民大学；理科生源排名的前三名则为清华、北大、上海交大。报告还发现，2005～2010年各“985工程”大学生源质量具有一定的波动性，但每年的生源质量排名与各自的总体质量排名有一定相关性。“985工程”大学录取人数具有明显的属地化特征，全国各地绝大部分优质生源选择了清华、北大、上海交大等地处经济文化发达城市的大学，其他内地大学对它们几乎没有构成生源竞争威胁。
别敦荣教授认为，生源质量的差异，表面上是录取分数与录取人数的差异，实际上却是各省市经济、文化、人口、教育等发展不均衡因素相互作用的反映。“由于理科录取人数总体超过文科，所以，综合得分与理科分值有较高的相关性，理科生源质量排名与总体生源质量排名有较大的相关性。”别敦荣说，文科生源质量排名与综合生源质量排名的反差较大，反映出文科招生的人数相对较少对综合分值影响较小。
别敦荣教授表示：“生源质量的确不能与高考分数画等号，但是，在目前的高考招生体制下，以高考录取分数作为衡量依据具有合理性。尽管目前很多高校在进行自主招生的尝试，但由于各校自主招生的方式、方法不同，加上很多学校自主招生也是以高考为基础，因此用高考录取分数作为衡量生源的质量标准，在现阶段是有指导意义的。《“985工程”大学招生质量排行榜》可以让各大学对兄弟学校的生源情况有一个了解，也可以让社会了解、关注中国最好的大学招生质量情况，以及这些大学在各省招生质量的具体情况。高水平大学之间的竞争，始于优质生源竞争。“985工程”大学必须根据自身学科优势制订生源战略、招生政策，以吸引优质生源，确保持续发展。
光明网、凤凰网、中国教育网、教育在线、中国青年网、腾讯网、网易网、高考网与求学网等众多主流媒体纷纷关注和转载了此次采访的内容。


刘李春（根据中国科学报整理）