范怡红教授在挪威和芬兰讲学

5月初，我院范怡红教授应挪威科技大学(NTNU)教师教育系邀请，再次以访问教授（visiting professor）身份到该校作两个月的学术访问。
6月14日至20日，范怡红教授受芬兰韦斯屈莱大学（University of Jyvaskyla）教育领导研究院院长Jukka Alava博士的邀请，参加6月15日至16日在该校举行的博士班讨论会。这个研讨会由芬兰韦斯屈莱大学教育领导研究院和美国肯塔基大学（University of Kentuky）教育学院管理和督学系联合举办，研讨主题为“国际教育改革”。会议由Jukka Alava博士和Lars Bjork教授主持，共有8名来自肯塔基大学的博士生和15名来自韦斯屈莱大学的博士生参加了此次讨论会。在此次讨论会的前后还将集中开设为期两周的关于教育领导学的博士生课程。
6月15日，范怡红教授参加了关于18位博士生论文的开题报告并与大家讨论两国的教育改革问题。博士生们的选题范围广泛，例如有“如何建立实践社区”、“农村自治区的教育转变”、“伦理道德与教育领导”和“有价值的领导”等等。在一天的讨论中，来自两国的博士生表现出浓厚的学术热情和问题意识。
6月16日上午，范怡红教授应邀作为重要发言人作题为“创新和创造性的领导：一种整合的方式”的报告。在一个小时的报告中，范教授阐明了何为创造性的人、创造性的过程和创造性的环境，以及教育领导者如何开创、发展和维护一个能够激发学生的创新与创造能力的环境等问题。范教授利用许多新的多媒体工具向大家生动地介绍前沿的创新与创造理念和实践的方法激发了在场的听众的极大兴趣，使大家深受启发。一些博士生在听了报告之后认为这是一个十分有趣的问题，他们将重新考虑自己的研究选题。
6月16日下午的分组讨论中，范教授首先作了关于“改变高等教育格局”的介绍。 范教授日前提出的以“全球化与变化中的高等教育：学校领导培训项目的作用”为议题进行专题讨论的建议被大家采纳.来自芬兰韦斯屈莱大学的Jukka Alava博士、厦门大学的范怡红教授、英国的Lars Bjork教授和Anne Well-Strande教授以及奥斯陆大学的Arild Tjeldvoll教授共同主持了这次专题讨论。讨论持续了近两个小时，教师和学生们都积极地发表了自己的见解和想法。博士生都认为这一论题开阔了他们的视野，使他们更好地认识这个变化中的世界，并促使他们积极思考如何更有效地推进教育改革以迎接各种挑战。
会后，芬兰韦斯屈莱大学的校长设宴招待了此次讨论会中的重要发言人和上述五位教授。该校人文和社会科学院院长Helena Rasku-Puttonen教授在宴会期间高度赞赏了范教授的报告和想法。来自上述教育学院的教授们还就下一步如何在芬兰、挪威、美国和中国开展多方位的硕士和博士联合培养项目展开了讨论。韦斯屈莱大学校长表示学校将全力支持大家的想法与合作。
讨论会之后，与会者于6月17日至18日参观了芬兰最美丽的国奥皮奥湖城（Kupio Lake City）,并参加当地最重要的文化节“国奥皮奥舞蹈节”，领略了当地的特色文化。
6月19日范怡红教授回到挪威，并于20日为挪威科技大学(NTNU)教师教育系的师生们作了一场关于“创新与创造性教育领导力”的报告。此次报告同样受到了大家的好评，大家认为从不同的角度和方法看待和解决问题十分有趣而且非常重要。
在此次博士班讨论会之前，范怡红教授还与芬兰坦佩雷大学（University of Tampere）的塔皮欧•瓦瑞斯博士（Tapio Varis）进行了交流。塔皮欧•瓦瑞斯博士，芬兰坦佩雷大学媒介与教育学教授，职业、专业教育研究中心和超媒体实验室教授，UNESCO设在芬兰坦佩雷大学“全球网络教育多领域应用”教席主持人，同时，他还负责领导联合国下属的国际职业和技术训练中心 (UNEVOC)。塔皮欧•瓦瑞斯教授带领范教授参观了两个相关的研究中心, 一个是哈梅林纳（Hameenlinna） 研究中心，另一个是坦佩雷大学的超媒体中心和电信会议室。两位教授就如何利用多媒介和网络教育促进高等教育和职业教育，以及如何与我院设计、开展教育与研究项目交换了想法。塔皮欧•瓦瑞斯教授还希望与我院合作在秋季学期为两院的研究生开设相关的课程。

(教育研究院 04硕 吴薇)