2007年3月28日上午，英国南安普顿大学法学、人文、社会科学学院高等教育管理与政策研究中心主任约翰•泰勒教授（Prof. John Taylor）应邀在我院范怡红教授开设的全英文授课的“比较与国际教育的历史、原理与方法”（History, Theory and Method of Comparative and International Education）课堂上作了题为《欧洲高等教育的发展趋势：从分散走向融合》（From Divergence to Convergence: Trends in European Higher Education (and what about the UK?)）的精彩报告。
泰勒教授的报告分为六个部分：1．欧洲各国高等教育的历史与传统；2．欧洲高等教育改革的动力；3．欧洲高等教育改革的途径；4．欧洲高等教育的新进展；5．英国高等教育改革；6．结语。
首先，泰勒教授以英国、德国和法国为例，指出由于历史进程、文化传统以及经济发展等因素，欧洲各国的高等教育在体制、学制、研究和管理等方面都有许多不同。然而，近年来欧洲高等教育面临的挑战越来越严峻，为扭转经费缺乏和体制僵化等现状，欧洲各国纷纷掀起了新一轮的大学改革浪潮以适应知识和人才的竞争。接着，泰勒教授详细介绍了欧洲各国是如何联合起来，通过推进博洛尼亚进程（建立跨欧陆的标准化学历）、建立欧洲高等教育区、促进SOCRATES-ERASMUS项目（欧洲一些院校之间的学生交流项目），TEMPUS（资助成员国的高校教育体制改革，及促进强校弱校间的合作）等项目的建设以及使用英语和互联网等途径整合欧盟的高教资源，实现欧洲高教和科技一体化，促进知识与劳动力的跨国流动，以提高欧洲大学在全球范围内的吸引力和竞争力。泰勒教授认为，在此背景下英国的高校应该把握机会，通过建立新的管理体系、资助体系、扩大入学机会以及扩大教学研究活动的选择性与多样性等积极应对欧洲高等教育的改革与发展。但他同时也指出，欧洲高教一体化作为欧洲一体化的重要内容，与经济一体化、政治一体化等进程一样，也将不可避免地会遇到一些难题，如高等教育标准的协调统一与各国高等教育多样化之间的矛盾等等。最后，泰勒教授期望将来能有更多关于欧洲高等教育的组织形式、管理方式以及拓展方式等方面的深入研究以促进各方面的协调发展。
参与今天课程报告会的除了该课程的06级硕士生外还有05级、06级博士生，04、05级硕士生和06级高校硕士生和一些本院教师。泰勒教授的精彩报告引起了与会师生的兴趣，大家围绕着大学毕业生就业、学制改革、大学教师发展、英国传统文化以及学费改革与教育机会均等等问题展开了热烈的讨论，交流气氛十分活跃。大家都认为这场报告拓展了视野，增进了对欧洲高等教育的发展，尤其是英国高等教育改革的了解。会后，许多老师和同学还意犹未尽，就各自感兴趣的问题向泰勒教授询问，大家都受益匪浅。泰勒教授对我院研究生的勤学好问的优良学风也留下了深刻的印象。

（教育研究院 06级博士生 吴薇）