2009年1月5日上午，日本广岛大学高等教育研究开发中心黄福涛教授在我院会议室做题为“课程改革理论与日本实践――历史与比较的视角”的学术报告。报告会由谢作栩教授主持，安徽师范大学戴本博教授以及我院潘懋元教授、杨广云副院长、张亚群教授、郑若玲教授以及众多博、硕研究生参加了此次报告会。
黄福涛教授在广岛大学高等教育研究开发中心担任大学课程开发论及比较高等教育研究与教学，他把多年来对大学课程理论研究成果、实践经验及独到见解展现给大家，他从静态和动态两个维度上独创了大学课程理论框架，静态的大学课程理论框架分为理念、政策、制度、院校、专业、课堂等六个层面及每一个层面包含的具体内容，在静态课程理论框架的基础上结合潘懋元教授的高等教育内外部关系规律理论提出了动态的大学课程理论框架，并用他的课程理论框架分析了课程的定义、课程模式及课程开发等。黄福涛教授现在正从事着日本大学课程改革及评价等方面的研究，他详细地介绍了日本大学课程改革的实践，特别是日本近年来最前沿的改革设想与动向，分析了课程改革的可能性与新课题，并用历史比较的方法对我国、美国、德法等欧洲大学本科课程发展及现状作了全面而翔实的比较分析，最后指出大学课程改革必须在本国实际的基础上，要形成自身的课程改革理念，不能照搬他国的模式。
整个报告条例清晰，内容丰富，深入浅出。我院张亚群教授以及葛喜艳、周群英等博士就“东亚教育传统”、“学士力”、“制度与实践”等问题踊跃提问，黄教授就提问做了详细解答，潘懋元教授对此次学术报告进行了精彩点评。最后，我院聘请黄福涛教授为厦门大学高等教育发展研究中心兼职教授，并由潘懋元教授颁发了聘任证书，此次学术报告在热烈的掌声中，为我院本学期的学术例会画上了圆满的句号。