2009年6月22日上午，我院高等教育学访学基地访学博士生，南京师范大学博士生赵峻岩作题为“民国时期大学区制的历史命运研究”的学术报告。报告由史秋衡副院长主持，潘懋元教授、刘海峰教授、谢作栩教授、张亚群教授、王洪才教授、郑若玲教授以及多位博士生和硕士生参加了此次报告会。
报告共分为三个部分。报告人首先从教育人士的推动、历史渊源和大学区组织系统的特点考察大学区制的实际运行。第二部分论述了大学区制运行过程中存在的问题，包括“改名风潮”、“经费之争”和“人事纠葛与易长风潮”。最后，介绍了大学区制如何被取消和废止。
在提问和讨论环节，潘先生指出应从现象过渡到本质，从深层次看待大学区制的取消，将报告的第三部分内容引向深入。大学区制试行失败的原因，既包括基层中小学的抵制排斥，也包括有识之士的教育独立理念和政党集权统治的相互冲突。同时，也是中国特定的社会现实条件使然,与中国社会中政治和教育错综复杂的关系密不可分。刘海峰教授、王洪才教授还分别就中法大学区制的不同命运和教育学术化、官僚化等方面进行了提问，赵峻岩博士一一作答。
报告史料丰富，全面系统地为大家梳理了大学区制试行的历史。大学区制是教育史上的一次改革尝试。虽然它来去匆匆,有如昙花一现,但却是教育行政发展史上不可或缺的一个环节，为我国的教育行政模式提供了另一种选择。它所提倡的“行政学术化”的意图,在今天看来,仍有一定的积极意义和借鉴价值,值得我们探究。