2009年6月15日上午8点，在史秋衡副院长的主持下，我院高等教育学访学基地访学博士生，华中师范大学博士生张继平作题为“普通高校本科教学工作水平评估运行模式研究”的学术报告。潘懋元教授、王洪才教授、郑若玲教授以及多位博士生和硕士生参加了此次报告会。
张继平博士从自己的求职经历以及网络热议的照片入手，引出了本次报告的主题――本科教学工作水平评估。报告主体共分为四个部分，第一部分为本科教学工作水平评估的发展历程。第二部分是本科教学工作水平评估的基本理论，主要介绍了评估的性质、功能、目的、原则、过程、方法等评估基本知识。在此基础之上，报告进入第三部分，即当前本科教学工作水平评估的问题分析，张继平博士根据多年的研究以及自身的经验，指出当前评估中存在的“评估目的本末倒置”、“评估过程过于复杂”等七项问题，并分析得出问题产生的三大原因，即目标定位盲目攀高、运行机制缺乏规范、评建措施不够协调。在报告的第四部分，针对目前本科教学工作水平评估中的问题现状及原因分析，张继平博士提出三大应对策略，设计出今后评估工作的运行模式。
张继平博士的报告内容翔实、知识系统、逻辑清晰。王洪才教授、郑若玲教授以及多位博士就评估的未来趋势、评估与大学管理和大学理念的关系、理论研究对评估的意义等问题进行了提问，张继平博士一一做出了回答。报告最后，史秋衡教授介绍了评估工作的最新进展和未来几年的工作导向，潘懋元教授提出了高职高专评估这一重要议题，留给了大家广阔的思考空间。