2009年10月19日，教育研究院张彤副教授以“知识交易观与中国教育深层改革”为题在学院做了一次学术报告。报告由近期中国教育领域的若干热点问题引出研究背景，采用知识经济学中的知识交易理论的分析视角，重新审视了传统教育经济学与管理学的理论，阐述了推动当前中国基础教育和高等教育深度改革的一些新观点。
学术报告简要介绍了知识交易理论的主要观点，以及知识交易理论与教育活动的内在联系，而后围绕如何提高知识生产和知识转移的效率，如何合理有效利用激励机制的思路，探讨了教育制度改革和学校管理改革的若干设想。报告介绍了张彤老师与管理学院周波老师合作研究课题成果的部分观点，以及张老师在高校教师发展和教师管理方面的研究情况。
报告尝试从经济学的观点来思考教育问题，一方面指出经济理论对于研究教育领域中人的理性行为的重要价值，另一方面也指出经济理论的局限性，例如对于人的情感、理想和价值观的作用较为忽视，不能解释教育活动中人的全部行为等。报告者期待相关议题能引起高等教育研究者和实际工作者的进一步思考。



撰稿人：教育研究院08硕 朱丽婷 2009-10-20