2012年4月9日上午9点，荷兰莱顿大学教学研究院Henk Frencken 顾问应邀为我院师生做了一场精彩的学术报告。报告主题为《大学和中学如何合作来促进素质教育:以中国和荷兰为例（How Universities and Secondary Schools can cooperate to promote quality education: examples from China and the Netherlands）》。讲座由杨广云副院长主持，别敦荣教授、王洪才教授、范怡红教授、赵叶珠教授、陈兴德副教授、乔连全老师、洪志忠老师和郭建鹏老师以及众多硕博士生参加了此次报告。
荷兰莱顿大学建校于1575年，是荷兰最古老的大学，也是近代大学的先驱之一。Henk Frencken 顾问所在的教学研究院（Graduate School of Teaching, ICLON）是一个相对独立又与莱顿大学各院系相联系的教师教育教学培训、咨询和研究机构。莱顿大学教学研究院与我院于2006年底签订合作协议。近几年来，两院在博士生联合培养、联合举办国际会议以及建立联合研究项目等方面有深入的合作。Henk Frencken作为莱顿大学教学研究院的教育顾问，先后担任生物学、数学、科学等课程教师、系主任、教育培训师、顾问等职，有着丰富的教育工作经历，现主要从事课程开发、员工培训、教育研究及国际合作等项目的设计与实施。
Henk Frencken 的报告首先以他在甘肃试点展开的校本课改项目入手，具体介绍了该项目如何改变教师传统教学思维，结合本土文化进行课程设计与开发，并总结了目前取得的成果。此外，他谈及了目前中国基础教育改革的成果和问题，如东西部教育不平衡，教师岗前培训与课程改革的不衔接。他还援引刘海峰教授关于高考改革的观点分析了我国中考和高考现象。接着，Henk Frencken 总结了20多年来中国高等教育的发展变化，并预测了未来的发展趋势。最后，Henk Frencken 展示了“中国素质教育蛛网关系图”，留给师生进一步的思考空间。在报告过程中，讲解、提问、讨论交叉进行，报告既扩展了师生关于课程开发方面的知识，又让师生进一步反思了中等教育与高等教育的衔接问题。整个报告内容丰富，富有新意，给师生留下了深刻的印象。

2011级硕马杰、熊晶晶供稿
2012-4-9