2012年7月22日至7月25日，“第九届国际教育发展联盟2012年大会”（2012 International Consortium for Educational Development，简称 ICED2012）在泰国曼谷召开。此次会议是首次在亚洲举办，由泰国高等教育委员会和高等教育专业与组织发展网络协会主办。我院吴薇助理教授参加了此次会议并作报告。
本届国际会议的主题为“全球高等教育学习和教学”（Across the Globe Higher Educational Learning and Teaching），主办方期望能让来自世界各地的参加者在会议上共同分享在教与学中获得的经验与实践，以此提升全球高等教育的教学质量。来自澳大利亚、加拿大、中国、芬兰、德国、印度、伊朗、爱尔兰、以色列、意大利、日本、马来西亚、荷兰、新西兰、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、泰国、英国、美国、津巴布韦等31个国家和地区的300多名专家、学者、管理人员及研究生等参加了此次会议。会议包含主题演讲（keynote address）、专题讨论会（paneldiscussions/symposium）、研讨会（Seminar）和会前工作坊（pre-conference workshops）等多种形式。与会者就21世纪社会变革新环境下的教学环境、教学方法与策略、教育技术、课程开发与管理、教学评估、组织制度发展、可持续发展教育、跨文化教育、高等教育质量与标准、教师发展、教师信念、师生关系、教学与科研关系、教学质量保障、终身教育等理论与实践等问题展开了全面且深入的交流与探讨。
来自中国大陆的六位代表（厦门大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学、中国海洋大学）参加了本届大会。我院吴薇助理教授的报告题目为“A Comparison Study on Factors on Dutch and Chinese Research University Teachers Conception of Teaching”。此研究设计合理新颖，吴薇老师的报告流畅清晰获得了在场专家和学者的好评。
会议期间，吴薇老师与其他中国学者们一起与国际教育发展联盟主席和相关人员进行深入交流，以期建立国际教育发展联盟在中国的联系点与网络，并就我院的发展历史、研究特色以及相关的教学和教师发展研究与实践等向大家作了详细介绍。与此同时，吴老师还与来自莱顿大学教师教育研究院以及荷兰其他大学的专家学者们进行深入交流，以期拓展中荷高校教师的比较研究。



国际教育发展联盟（The International Consortium for Educational Development，简称ICED），成立于1993年，致力于促进高等教育教学、学术和教师的发展。作为一个国际性的教育联盟，ICED由旨在改善高等教育实践的多国组织与网络组成，其委员会由各国学术人员发展网络的主席或是代表组成。


2011级硕士生熊晶晶供稿