2012年9月26-28日，我院别敦荣教授、徐岚助理教授应邀参加了由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、厦门大学承办的“全国第九届学位与研究生教育评估学术会议”。我校校长朱崇实教授、福建省教育厅副厅长薛卫民、教育部学位与研究生教育发展中心主任李军、国务院学位委员会办公室副主任孙也刚、学位与研究生教育学会评估委员会主任委员匡镜明教授等出席了开幕式并讲话。
本次会议的主题为“专业学位研究生教育评估与质量保障”。别敦荣教授在会上做了《专业学位研究生教育质量标准的学理探析》的特邀报告。他深入地阐释了专业学位研究生教育的特性、专业学位研究生教育质量标准的基本维度和专业学位研究生质量标准的基本逻辑等三个问题，从学理层面辨清了如何认识专业学位研究生教育、从哪些方面判断专业学位研究生教育的质量问题以及如何理顺专业学位研究生质量标准的基本逻辑问题。报告得到了与会代表的极大关注和高度认可。
徐岚助理教授提交的《教育博士作为专业学位之身份再审思》获得优秀论文奖，她应邀做了大会报告。她的报告从培养目标、培养过程以及知识范式的哲学基础三个方面分析了PhD（教育学哲学博士）和EdD（教育博士）的区别，并从EdD教育的专业性出发试图消除人们对EdD是“次等学位”和“非研究性学位”的误解。报告引起了与会代表的兴趣和关注，在提问环节大家就EdD教育与职业资格认证相衔接等问题进行了进一步探讨。
此次大会共收到论文100余篇，其中16篇被评为优秀论文。会议共安排了5个特邀报告和16个大会报告。与会代表围绕专业学位评估与质量保障综合理论研究、专业学位评估与质量保障实践研究、专业学位职业衔接与质量认证、专业学位评估与质量保障案例分析研究等进行了研讨交流。
我院部分师生列席了本次会议，深感参加这样的学术研讨会收获很大。

（供稿人：胡颖）