在教育部“十二•五”规划推出30所国家级校教师教学发展示范中心，推动高校教学创新的大背景下，为了帮助各高校更好地设计与思考高校教师教学发展中心的建设与发展，教育部高校师资培训与交流北京中心于7月20-22日在昆明举办“高校教师教学发展中心建设与教师专业化发展研修班”。我院范怡红教授应邀作为讲座老师参加该研修班，并以“国外教师发展的经验与借鉴”为题，于7月21日下午进行了三小时的互动式专题讲座与研讨。讲座与研讨内容包括如何利用多维学术观推动高校教师的多元发展；如何建立基于多维学术观的多元、弹性、动态的教师评价机制；如何从“个人、教学、专业、和组织发展”四个维度全面地设计教师发展项目；国外的经验包括挪威、芬兰、瑞典、西班牙的高校教师发展案例研究与讨论。研讨时范教授注重调动各位代表的积极性，请他们结合各自院校的实际，借鉴国外经验具体地思考各自关心的议题。参加该研修班的20余所高校的约50名代表，分别有教师发展中心负责人，教务处负责人和教师代表。范教授所运用的互动式讲座与研讨方法和丰富的讲座内容吸引了与会代表并激发了代表们继续讨论相关主题的热情，在既定时间结束后仍有一批代表就相关主题与范教授进行了长达一小时的持续、热烈的讨论。与会代表们展现出的这种不顾晚餐时间持续进一步深入探讨的情景充分显示出高校教师发展与教师发展中心的建设的确是各个学校的与会代表非常关注并希望一步步扎扎实实做出成效的事业。


供稿人：黄文婷